（一）打造综合性实验教学平台

      多渠道争取经费用于中心软硬件实验条件的维护升级和更新换代。主动对接行业单位、科研院所、企业共建实践、实习实训基地。以中药学虚拟仿真教学实验中心建设为契机，丰富虚拟实验教学资源，进一步提升信息化实验教学水平。

（二）强化管理水平，打造一流实验教学团队

      采取“走出去，引进来”、“传、帮、带”的方法，培养和造就一批优秀的实验教学和管理的师资，建设成专兼结合、结构合理、能力强素质高、团结务实的实验教学团队。采用内培外引，专兼结合的方式，引进国（境）内外分子生物学、植物学、化学分析等专业硕士学历以上师资3-5人，进一步优化实验教学中心队伍学科结构。鼓励青年老师积极提升学历，使中心人员硕博士比例达85%。组织实验教师外出进修学习或邀请外专家来校进行实验教学交流，借鉴实验教学管理与教学的先进经验。鼓励中心教师积极参与科研项目，开发实验方法或装置，科研反哺教学，进一步提高实验教学水平。

（三）深化实验教学改革

      加强课程体系建设根据创新型、应用型、复合型人才培养目标，更新和改进现有的实验项目达到80%。结合学科前沿增设中药分子药理学、分子生物学实验、纳米制药技术实验等3～6个先进的前沿学科实验，参编实验教材1～3本，争取申报国家级、省级精品课程1～3门。与企业共同开发实训项目和实训教学资源，共同开发模拟流程、模拟工艺、模拟生产线。

（四）健全实验室开放运行机制

      进一步完善《中心开放运行管理办法》，形成方便、高效的实验室开放运行管理机制。加强中心网络平台建设，争取实现APP预约等开放平台建设，实现实验教学学分制改革,鼓励学生利用业余时间进入实验室参加实践活动,为学生自主学习、发展个性、提高综合素质提供广阔空间。遵循“共建、共享、整合、提高”的原则，面向兄弟院校、科研院所、企业等开放中心实验设备与条件，使仪器设备使用率达85%，提高设备利用率和社会效益。

（五）扩大中心的示范与辐射作用

      加强中心对外合作与交流，面向奥地利、美国、英国、加拿大等国（境）外留学生开放中药炮制与制剂、中药材鉴定等实验不少于100学时/年，弘扬中医药传统文化;接待国内外合作单位、兄弟院校参观、研讨不少于4次/年，中心教师国内外交流不少于10人次/年，将中心实验教学理念、成果推广示范;丰富实验教学中心网站内容，同时以网站作为平台，加强中心宣传推广；承办“药学/中药学专业大学生实验操作技能竞赛”，通过比赛促进交流，扩大中心影响力，发挥辐射示范作用。