各分党委，各部门：
当前，新型冠状病毒肺炎疫情防控工作处于关键时期。学校党委认真贯彻落实习近平总书记重要指示精神和省委省政府、省教育厅决策部署，把疫情防控作为当前一项重大政治任务来抓，积极发挥特殊时期党对思想政治工作的全面领导，在严格落实疫情防控责任的同时，要求广大教职员工要充分利用重大疫情这一特殊时期和特殊情境，切实开展学生思想政治教育，把全国人民众志成城抗击疫情的感人事迹作为生动教材融入“思政课程”和“课程思政”中，使学生获得丰富的教育体悟和深刻的思想淬炼，进一步有力推动疫情防控工作，提升大学生思想政治教育针对性和亲和力。现结合学校实际情况，通知如下：
一、坚守立德树人的根本任务，积极推动“五种教育”进课堂进头脑。
充分挖掘抗击疫情中的思政元素，让学生深刻领会中国共产党的初心和使命、中国特色社会主义制度的显著优势、伟大的中国力量和中国精神、大学生的使命担当，坚定中国特色社会主义的道路自信、制度自信、理论自信、文化自信，做好爱国主义教育、生命教育、社会责任教育、规则教育、爱与感恩教育。
（一）做好爱国主义教育。通过向学生讲述十天建成火神山医院、雷神山医院以及疫情防控感人事迹等案例，传播社会主义核心价值观的大爱精神，让大学生深切感受到中国共产党的坚强领导和中国特色社会主义制度显著优势是我们战胜疫情的根本保证。
（二）做好社会责任感教育。把钟南山、李兰娟院士等医护人员、人民解放军、志愿者等“最美逆行者”的奉献精神作为生动教材，让学生在感动感悟中成长，进一步增强责任意识和担当精神，主动担负起医学生的历史使命和时代责任，将这场突发灾难转化为民族振兴的宝贵精神资源。
（三）做好生命教育。充分利用本次新型冠状病毒等传染病案例，加强学生对病毒及其防护知识的专业学习和研究，引导学生敬畏生命和珍惜生命；自觉加强体育锻炼，养成良好的卫生习惯和生活习惯；强化学生敬畏自然和保护野生动物的意识。
（四）坚持爱与感恩教育。从“抗疫”故事中选取素材，针对性地开展爱与感恩教育。引导学生培育爱、激发爱、传播爱，对于抗“疫”阻击战中大爱无疆的“逆行者”要心存感恩，引导学生积极回报社会。
（五）做好法治思维教育。以社会中违反《中华人民共和国传染病防治法》的各种行为作为案例，引导学生自觉成为文明守法、遵守规则、有大局意识的新时代公民。
二、坚持把疫情当教科书，积极推动学校“思政课程”和“课程思政”建设。
（一）充分发挥思政课程的主渠道作用，深入推动习近平总书记抗“疫”系列讲话精神进课堂。习近平总书记抗“疫”系列讲话是我们战胜疫情的科学指南和根本遵循，是马克思主义基本原理同中国实际相结合的又一典范。马克思主义学院要组织教师认真学习习近平总书记抗“疫”系列讲话，深入理解其中的精髓，并要求各门思想政治理论课结合自身特点和内容，依托线上教学平台，及时把习近平总书记抗“疫”系列讲话精神全面融入到教学中；积极开展线上集体备课，细化习近平总书记抗“疫”系列讲话精神进课堂的方案、举措。
（二）发挥“课程思政”培育时代新人的合力作用，促使专业课与思政课同向同行。各专业课教师要充分发挥各类课程的育人功能，坚持把“育人”作为教育的生命，把“立德”作为教育的灵魂，将抗击疫情这部教科书与专业课程深度融合，不断强化中医药自信，激发传承创新祖国传统医药的不竭动力,让中医药造福更多的人；鼓励思政课教师与专业课教师创新合作,抓住特殊时期的教育契机，深入推进课程思政在教学形式、课程设置、教材编写等方面的建设，把引领正确价值、塑造共同理想信念作为大学课堂的鲜亮底色，真正做到各类各门课程都要“守好一段渠、种好责任田”，始终同向同行，形成协同效应。
2月24日是学校线上开课第一天，全体教师要做好“开学第一课”的思政教育，让特殊时期的线上课程更生动更有效。
三、加强多方保障，引领学生健康成长。
（一）建立抗“疫”先进事迹案例库。由党委宣传部/新闻中心牵头，会同马克思主义学院，整理汇编国家层面、省级层面以及学校层面抗击疫情的数据资料和感人故事，建立由不同板块组成的抗“疫”先进事迹动态案例库，供广大教师教学参考，并于2月28日前完成第一批次的案例编写，积极筑牢学生战胜疫情的思想基础，引导学生在抗“疫”中有担当，在抗“疫”中有成长。
（二）开展“抗‘疫’有我”主题系列活动。各学院可结合学院特点，组织学生开展“抗‘疫’有我”主题大讨论、主题征文等活动，引导学生科学认识疫情，把思想和行动统一到中央的决策和部署上来。
（三）开展“抗击疫情”专题研究。科技处要组织各学院、各科研团队和研究机构，结合自身优势，通过申报各级各类课题和自立课题等方式，开展抗击疫情中的思想政治工作等方面专题研究，形成有特色的研究成果。
（四）加强“抗击疫情”心理与法律咨询服务。学校心理咨询中心和法制室要做好疫情期间的心理和法律咨询服务，为疫情防控提供有力的保障。
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2020年2月23日