2022年初，学校启动了新一轮“双一流”建设。以医工结合、医理交叉、医文融合为重点，推进新医科建设，是本轮建设任务中的重要课题。而特色课程建设则是学科建设的重中之重。“双一流”高校之间优质课程资源共享共建则为课程建设提供了新的思路。为此，我校积极与西南财经大学、四川农业大学建立联盟，三所高校将通过课程互选、师资互派、学分互认、经验互通等方式开启高等教育合作创新发展新模式。

跨校开课，推动教学资源共建共享

“西南第一推”彭德忠老师到财大教推拿手法，水稻栽培教授马均老师到中医大教压花艺术，电子商务博导叶作亮老师到农大教跨境电子商务……以上的梦幻联动从今秋起都将变成现实。

本学期，我校共向西南财经大学、四川农业大学输出课程30门，现已开班15门次；引入西南财经大学、四川农业大学特色课程11门，现已开班6门次。未来，三所高校将继续开出丰富多彩的优质校际课程，满足学生跨校学习需求。

表1  2022秋季学期我校输出课程清单（已开班）

表2  2022秋季学期我校引入课程清单（已开班）

不仅如此，三所高校正着力共建一批立足科技与人文兼容、知识与能力并重的融合性课程，同时围绕优势特色专业、教材、教育教学成果等方面继续开展深入合作，实现优质教学资源的共建共享。

跨校授课，推动校际师资共引共享

针对大学英语、计算机基础等公共基础课，以及体育、美育、劳动教育等素质类公共课，三校间师资互派有助于加强校际之间良性竞争，激发教师的内驱力，促进教师积极投身教育教学改革；针对一些共有的专业课程，例如中医大、农大共有的《药用植物栽培学》《药用植物育种学》等课程；中医大、财大共有的《电子商务》《国际贸易》等课程，邀请对方学校师资共同参与授课，则有助于加强教师之间合作、交流、探讨，丰满教学内容，强化课程建设；而针对一些专业主干课程，校际师资的沟通协作，则有助于学科交叉融合创新。总之，校际师资的共引共享将推动广大教师深耕教育教学，厚植质量根基，助推三所高校“双一流”建设进程。

跨校选课，推进通识课程建好建强

三所高校间“课程互选、师资互派、学分互认、经验互通”的协同合作机制，有助于实现通识教育资源效益最大化。例如，中医大有多元的生命科学基础知识相关课程资源，西财有丰富的数学类课程资源，川农有多样的劳动教育类课程。借助三所高校特色鲜明、丰富多元的课程资源，打造一批涵盖多学科领域知识、深受学生欢迎的核心通识课程，建设高水平的核心通识课程体系，继而拓宽学生视野，优化学生知识结构，提升人文素养与科学素质，促进学生全面和谐发展。

跨校互动，助力创新创业蓬勃发展

近些年各大高校均投入大量人力物力财力发展创新创业教育，在实践过程中我们越发体会到，要想做好创新创业教育，就需要多形式、多载体、多平台共进，多专业、多学科、多领域共融。而三所高校跨校互动的合作机制，无疑为创新创业教育提供了新的机遇。“课程互选、学分互认”实现了学生修读更多优质创新创业课程的可能，为创新创业教育拓宽了广度；“师资互派”实现了创新创业导师资源共享，为创新创教育提升了高度；专业融合互通实现了创新创业团队的广泛合作，为创新创业教育增加了深度。

此次与西南财经大学、四川农业大学建立的课程互选、学分互认合作协议，是我校在新形势下教育教学改革的重要举措。三校联合，“育新机，开新局”，深入探索新文科、新农科、新医科建设的理念创新和实践路径创新，推进高等教育内涵式高质量发展，培养出更多的高水平拔尖创新人才。

             （文、图/教务处 编辑/于晶晶）