2022年1月4日，新年第一个工作日，图书馆文化长廊上展出了学生课业作品 “金元医家名片设计展”。 

“金元医家名片设计”是《中国医学史》课程中的一项形成性考核作业，由2021级新同学基于课堂讲授、课后拓展阅读，结合医家生平、代表著作、主要学术思想等内容，自主设计，并通过班级课堂互评、小组推选、创意解说三个环节诞生此次展览作品。

每一件作品都凝聚了个人、小组、推选人的力量。有国风水墨、有点彩印象、有商务简约，有拼贴，有立体，有翻页，有素描、有线描、有水彩、有彩铅……作品取材和设计形式多样，内涵丰富。其中，作品贵在融入了医家特质，如“一针救两命的河间故事”“三聘不起的高尚先生”“攻邪鼻祖的私淑关系”等；巧在用医家家乡方言解说主张，用色彩搭配、借中药性味展示学术思想；难在去查原著，觅名言名方，选取设计对象。

看到这些作品，老师不由得惊叹佩服，不忍心独自欣赏或仅限于班级分享。于是基础医学院医史各家教研室周新颖老师希望借图书馆这一同学们最爱的地方——展示出来，供广大师生鉴赏。由此，图书馆与师生联手探索拓展教学途径，开启了第一课堂和第二课堂融合育人的创新模式。

在本次学生课业的展出中，图书馆秉持“开放办馆”理念，立足新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，推动图书馆高质量发展，积极服务人才培养，主动融入学校教学主战场的思想自觉和责任担当，并希望以此为起点，有更多反映教学一线的教学成果或教学方式能进入到图书馆这个知识的殿堂中来，为师生共享、共学、共进，不断推动学校人才培养的创新和发展。 

 此次展品来自2021级中医学4班、中医学5班、中医学6班、中医学7班，中医儿科班，针灸推拿学3班、针灸推拿学4班，吴棹仙班，陈达夫班等9个班级，共137件课业作品。

展览受到了学生的喜爱，课业作品一经展出，前来观展的学生络绎不绝。2021级陈达夫班同学夏文雨同学说：这次展览真的很棒！看到了很多很优秀的作品，我们都很喜欢这样的形式。

（文/图书馆 王畅  基础医学院 周颖   图/王畅  编辑/王其奇）