按照省教育厅统一部署，6月28日，本科教学工作审核评估整改回访专家组一行6人，对我校本科教学工作审核评估整改工作进行回访。专家组由黑龙江中医药大学原校长匡海学教授、西南医科大学副校长何涛教授、四川大学华西基础医学与法医学院党委书记李昌龙教授、四川农业大学管理学院院长傅新红教授、西南科技大学高教研究与评估中心主任谢鸿全教授、四川文理学院文学运老师组成，匡海学教授任组长，文学运任专家秘书。

上午8时30分，在行政楼五会议室召开了审核评估整改回访情况说明会，专家组全体成员，校领导，各职能部门、学院负责人参加会议。

余曙光代表学校就审核评估整改报告作补充说明，以整改目标谈使命、以整改重点谈变革、以整改核心谈质量，从三个方面对近两年来学校的整改工作做汇报。一是学校切实围绕新时代使命扎实整改，开启一流本科教育新篇章。坚守成中医的责任和使命，学校党政班子利用评估之机，坚持问题导向，重点整改与“国内一流、国际知名”中医药大学不相适应的体制机制，持续整改与办一流中医药本科教育目标不一致的相关问题，使学校学科专业结构与布局更加优化，中医药类专业的特色优势更加凸显。二是切实深化高等教育综合改革，变革教育教学理念方法导向。学校坚持“以仁爱为魂、精诚为本、创新为要、能力为重”的人才培养理念，以“通人文、重经典、高素质、强能力”人才培养模式改革为重点，深入推进课程质量提升、资源配置优化、教学范式改革、培养机制变革等综合改革，办学效益进一步提高，培养过程更加符合教育规律和人才成长规律，学生发展更加全面和充分。三是切实解决发展和培养质量核心问题，推动人才培养再上新台阶。学校重点围绕教师这一人才培养的关键环节，以及质量保障这一人才培养的根本保证，狠抓整改，切实解决痛点、难点、堵点，进一步实施“人才强校”主战略，加强高水平人才和整体师资外引内培，进一步完善教学质量标准，加强学生学习监控管理，健全质量反馈与整改机制，为培养更多的一流人才和推动学校发展提供坚实基础。

余曙光表示，在全校上下齐心、共同努力下，我校本科教学审核评估整改取得了阶段性的成效，面对差距和不足，还需要全校上下强化问题意识、危机意识、责任意识和质量意识，围绕一流本科教育大会提出的“建设一流本科人才培养体系，提升一流本科人才培养能力”工作任务，深入实施六大质量提升计划，持续推进本科教育质量革命。

说明会结束后，按照工作计划，在前期审阅材料的基础上，专家组进一步开展师生座谈会、深度访谈、调阅教学资料等现场评估检查工作，对学校本科教学评估整改工作进行一次“全面检阅”和“把脉会诊”。深度访谈了校领导3人次，行政职能部门负责人16人次，教学单位负责人15人次，召开了教师座谈会、学生座谈会，调阅了试卷等资料，对学校本科教学审核评估工作进行了全方位多层面的考察。

下午4时，专家组在五会议室举行审核评估整改回访交流会。

匡海学代表专家组对本次审核评估回访工作进行了全面总结，并反馈了对我校审核评估回访现场考察的基本情况和总体意见。

专家一致认为，学校高度重视审核评估整改工作，思路清晰、措施得力，效果明显，成绩显著，师生精气神高涨，建设与发展态势良好。第一，学校以大学习大讨论大调研为契机，深入贯彻全国全省教育大会精神，成功召开一流本科教育工作大会，实施专业分类规划和布局，促进了中医药学科与其他学科协同发展，取得了可喜可贺的成绩。第二，学校高度重视师资队伍建设，近两年来，学校大力实施平台强校战略，通过完善相关管理制度，鼓励支持引导教师潜心教学，强化博士后流动站建设，独立设置教学发展中心，加大内培外引力度，高学历高层次人才的教学、科研能力和国际化能力得到了实际提升。第三，学校高度重视教学资源建设。进一步加大经费投入，更新添置实验设备，教学条件不断改善；积极推进图书馆建设和搬迁工作，新馆正式投入使用，并加大了资源和电子文献资源的投入，切实解决了师生温江阅览问题；成立正处级单位的医院管理处，积极推进医教协同的育人机制形成；进一步完善临床教育基地评价机制和教学管理体系，成立本科临床教学指导委员会，加强对人才培养工作的渠道管理。第四，学校高度重视教学改革工作。一是持续进行系列中医药特色人才培养模式改革，相关成果获多项国家级省级奖励。二是进一步深化课堂教学改革，引导教师从知识课堂向生命课堂转变，从传统课堂向开放课堂转变，从以教为中心向以学为中心转变，引导式、案例式、探究式、混合式等教学方法在教学过程中积极采用，学生学习兴趣逐渐提高。三是积极探索学生学业评价体系改革，制定了课程考核的十条意见，修订了毕业实习和毕业论文设计等管理制度，学生学业评价体系得到逐步完善。第五，学校高度重视学生发展工作，调整部分优势专业录取批次，促进生源质量不断提高；注重学生国际视野培养，学校通过制定专项政策，安排专项资金，拓展海外访学项目，逐步扩大留学生规模，学校本科教学国际化水平不断提升；加大创新创业经费投入力度，进一步健全双创教育工作机制，成效逐步呈现；构建具有中医药文化特色的杏林学生活动，打造系列品牌活动，促进学生全面发展。第六，学校高度重视质量保障工作，视质量为生命线。一是单独设立正处级的高教研究与质量评价中心，承担高等教育研究与质量评价工作，逐步推进管办评分离；二是对接国家标准，进一步完善教育质量标准和评价标准，进一步强化学生学习过程和学习质量的监控和管理，构建学生为中心的教学评价体系；三是进一步完善教学质量的监督反馈和改进制度，形成质量控制闭环；四是重视质量平台建设，强化数据采集分析，为学校决策提供支持。

匡海学强调，评估整改还需强化，持续发力，久久为功。希望学校一如既往坚持社会主义办学方向，坚持立德树人根本任务，牢固树立教学中心地位，继续加大整改力度，为早日实现学校的既定发展目标，为服务健康中国、健康四川做出成中医人应有贡献。

专家组成员何涛、李昌龙、傅新红、谢鸿全也分别结合自己考察的领域作了情况介绍，对我校的本科教学工作提出了有战略性、建设性和针对性的真知灼见。

党委书记刘毅代表学校作表态发言。他表示，学校将认真分析专家们在学校定位目标、师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展、质量保障等方面指出的问题和提出的建议，持之以恒以评促改、以评促建，建立问题台账，制定解决措施，认真落实、狠抓整改、躬行实践。学校必须始终坚持以本为本，把本科教学作为学校人才培养体系的核心，作为开展教育教学工作的基础，坚持 “四个回归”，围绕问题，对标任务，调整学校布局规划，深化人才培养方案，优化人才培养目标，完善本科教学体系，提高本科教学质量保障水平。学校要未雨绸缪，探索本科教学新路子，创新本科教学新模式，提高人才培养质量，多元化全面发展，奋力推进“双一流”建设。

刘毅表示，本次回访专家组提出的意见和建议，实事求是，及时中肯，为我校推进“双一流”建设、加强本科教学工作指明了重点和方向，学校要以此为契机，高标准抓整改，严要求保落实，优化学科专业结构，提高本科教学的师资水平，优化教学和课程资源，构建有特色、科学的人才培养体系，推动学校本科教学事业再上新台阶，为建设“奋进成中医，幸福成中医，美丽成中医，仁爱成中医” 添砖加瓦、踔厉奋发。

（图/庞利红    文、编辑/王其奇）