为了贯彻落实中共十八大精神，切实改进工作作风、密切联系师生、深入开展调研，找准教育教学质量提升的重点部位和关键环节，强化教学工作的中心地位，3月20日至21日，范昕建校长连续深入教学第一线，走进2012级“李斯炽班”、2012级凌一揆班（中药基地班）、2012级七年制中医学吴棹仙班和中医学定向2012级1班，分别听取了《中医诊断学》、《职业生涯与发展规划》、《综合英语》、《英语（二）》等4堂课，了解教学运行秩序、教师教学、学生学习生活和后勤服务保障等方面的情况，收集并记录了教学环境、教学设施、教风、学风、师生对课程教学及其他教学工作的意见和建议。

课前，范昕建询问了解了部分同学的学习、生活情况，鼓励同学们好好学习，肩负使命，振兴中医药事业。听课时，他认真记录要点，填写领导干部听课评价表等。课后，他和老师们谈教学，询问教学进度、教材选用等情况，并及时向授课教师反馈意见和建议，勉励任课教师潜心教学、热爱教学，为提升学校教育教学质量做出贡献。在2012级“李斯炽班”的《中医诊断学》课堂上，范昕建走上讲台，就当堂课涉及的知识难点、重点进行了拓展性的讲解，引来了同学们热烈的掌声。

听课结束后，范昕建将听课过程中发现的问题及时反馈给相关学院和职能部门，希望他们高度重视，认真加以解决。他强调，提高质量是学校改革发展最核心最紧迫的任务，人才培养水平是衡量高等教育质量的第一标准，提高学校教育质量要从长远着眼，从现在做起，从教师备好、上好一堂课做起。目前，学校的教学资源已逐步向温江校区集中，希望各相关职能部门和各学院加强教学秩序检查，及时发现和解决教学工作中存在的问题，提高职能部门的服务意识，强化校、院、教研室三级教学管理，规范日常教学行为，优化教风和学风，保障教学质量稳步提升。

（校长办公室）