5月12日全天，学校党委理论学习中心组召开学习会，专题研讨贯彻落实教育部等五部门《关于深化高等教育领域简政放权放管结合优化服务改革的若干意见》。

上午由校长余曙光主持开展专题辅导报告，邀请四川师范大学校长汪明义教授解读《意见》，探讨对高等教育综合改革。汪明义深入系统阐述高等教育综合改革的内涵和高等教育综合改革的目标，提出高等教育综合改革的路径。汪明义围绕中国大学在世界高等教育体系中如何取得话语权，结合自己曾在宜宾学院、四川理工学院履职时的探索思考和实践成效，阐述中国特色社会主义大学之道的内涵，特别介绍在四川理工学院的办学实践，“实践育人，文化引领”的办学思想体系，党委“1231”工作思路，确立大学文化建设是党委的核心职能等，为我校的教育综合改革注入了新思想新理念，为学校下一步深化“放管服”改革提供了富有建设性的工作思路。

报告会前，余曙光与汪明义就加强两校合作深入交换了意见。

下午由党委书记刘毅主持开展了党委中心组成员讨论交流，相关领导结合自己分管、主抓的工作实际，交流学习《意见》的体会，进一步探讨如何更好推进改革进程、将改革措施落到实处。

余曙光指出，《意见》为我们指明了办学方向，改革的目标是激发办学活力。推进“双一流”建设的核心是加强治理体系与治理能力建设，关键在人。如何理顺和抓好治理体系建设，余曙光强调建立“三个体系”，激发“三个活力”。要建立以学生为中心的教学服务体系，建立以学者学术为中心的传承创新体系，建立以激励高效为中心的管理体系。要进一步激发学院办学活力、激发教师创新活力，激发学生学习动力。

党委副书记、副校长沈涛传达4月6日教育部深化高等教育领域“放管服”改革电视电话会议精神，通报近期省教育厅对我校落实《章程》工作的检查情况。沈涛用中医病症“湿阻中焦”形象比喻学校发展中存在的问题，指出贯彻落实《意见》，必须转变观念、抓住机遇、深化改革；“双一流”既是机遇也是挑战，学校面临三大机遇，即教育事业发展“双一流”建设机遇，中医药事业发展“天时地利人和”机遇以及四川省经济社会发展机遇，抓不住机遇就会面临挑战，要结合“放管服”完善治理体系，加强内涵建设。

副校长刘旭光分析了“管”“放”对立统一的辩证关系，以“阴平阳秘”阐述“放管服”的科学内涵，并提出结合学校实际落实“放管服”改革：管住部门、放开学院，管好干部、放开师生，管控宏观、放开微观。

发规处处长吴纯洁、人事处处长祝捷、计财处处长蒋建华、研究生院院长孟宪丽分别结合部门工作，对《意见》中此次高教领域放管服改革涉及到学科专业、编制、岗位、进人用人、职称等诸多方面问题做了解读，并提出贯彻落实工作思路。

刘毅作总结讲话，结合学校实际情况强调学习贯彻《意见》的工作要求。一要加深对《意见》的学习理解。对教育部等五部门关于高校放管服的意见要放在政府行政体系改革的大背景下来理解，放到高校面临的共同问题背景下来理解。要认真学习《意见》精神，适应新形势新要求，形成思想共识。二要加快对《意见》的主动对接。宏观领域的放权必将对高校中观、微观领域的运行模式和具体工作方法产生重大影响。必须学好用好《意见》，把政策用好、用足、用到位。学校要有应对之策，要研究如何接“权”，怎样管好“权”。接权管好，完善内部治理结构，强内涵、强内功，不断修订完善制度体系。在对接方面，“优化服务”要做好，要不断创新服务的方式方法。三要强化对《意见》的推进落实。要结合学校《章程》下的制度体系建设，强化对《意见》的推进落实。要主动谋划、适时推进，在深刻领会《意见》精神的基础上，用好政策。要强化领导、科学推进，加强对各项改革的组织领导，站在学校长远发展、可持续发展的角度推进落实，在提高党委、行政决策能力和管理水平的同时，加强自我约束，确保文件精神在我校落地生根。

  （图/庞利红  文、编辑/王其奇）