师资——

看一组震撼的数据，你就知道，这里藏龙卧虎、大咖云集：教研室团队近三年共获得社会荣誉及获奖10项、教学类荣誉及获奖11项、科技类荣誉及获奖共9项，共发表科研论文180余篇，其中SCI论文40余篇，最高影响16.538，主编或参编国家规划教材9部，学术专著4部。

针灸基础教研室以“一流本科教学、一流课程建设”为重点，重视教学，潜心教学，加强教学团队建设，培养了一支优秀的师资队伍：包括国家973计划首席科学家、国家百千万人才工程“有突出贡献中青年专家”、全国老中医药专家学术经验继承指导教师、四川省十大名中医等，有专任教师10人，其中教授5人，副教授3人，平均年龄40岁左右，8人具有博士研究生学历，是一个积淀深厚、传统优良、综合素质高、教师梯队建设合理的教研室。

教育——

改革——

而互联网新时代新技术的运用让教学更加生动有趣。教研室积极引入数字化教学手段，主持编写了数字化教材《针灸学》（中国中医药出版社出版）和三维动态教材《腧穴学》（人民卫生出版社出版 ），提高学生学习的兴趣和学习效果。教研室研制针灸文献数据挖掘系统，为中医针灸古代和现代文献证据规律的挖掘和提炼提供了新的工具，提高了学生学习中医古籍和现代文献的能力，对文献挖掘的成果已引入10余所中医药高等院校针灸推拿专业的课堂教学内容。研制循证诊疗决策支持系统，构建临床教学模拟平台，提高了学生中医临床辨证施治能力，并在全国中医药高等院校推广应用。教研室还研发新型教学设备，辅助教学和临床。“梁氏智能电针探测仪”实现针灸经络穴位客观定位、无创检测、针刺手法动态评价，医患互动等智慧医疗服务，提高了学生学习经络穴位的兴趣和学习效果，已在十八所实习医院推广应用。

一切卓越都源自平凡

学生眼中的梁老师“不讲情面”，容不得半点糊弄，他要求问题不过夜、寒暑不停步。学生们谈到，“我们有时加班到凌晨一两点才将材料发给老师，没想到第二天一起床，就看到老师的批注和修改已经返回来了。”梁繁荣教授就是这样用一身正气感染学生，用一腔热忱爱护学生，用一腹诗书熏陶学生，受到了广大师生的尊敬与爱戴。

严肃有爱的“大帝”和“芳姐”指的就是曾芳教授。“严”和“爱”是她的教育风格，“爱”“畏”交织是学生对她的最真实的感受。她总是严格甚至苛刻地要求每一个同学在她面前准确无误地背诵出针灸经脉的循行路线。她常常针对不同版本古籍文献记载的细微差异，引导学生积极思考，师古而不泥古。在学生的朋友圈中，她既是令人敬畏的“曾芳大帝”，也是让人倍感亲切的“芳姐”。 

（编辑：王其奇）