外语学院教学管理制度
外语学院教学管理制度
教学管理的高效、有序是保证教学质量的关键，学校教学管理制度是学校教学工作及管理工作必须遵循的制度。
1. 教学实行三级管理制：教务处、学院、教研室三级实行逐级管理，层层把关，主任负责，任务落实，责任明确。
2. 教学任务审批制：教务处按教学计划（包括调整计划）向学院下达教学任务，学院教学科向教研室布置，教研室主任组织教师讨论落实，教研室有责任及时向学院反馈任务中存在的问题。在学院网站下载填写教学任务一式三份，报学院审核，学院审核后送教务处。
3. 主讲教师制：各门课程主讲教师原则上应具有中级以上职称或硕士学位。七年制、基地班教学任务原则上应由具有高级职称者承担。根据《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教育部教高 <2007> 2号）“要把为本科生授课作为教授、副教授的基本要求”等有关文件精神，教授、副教授必须主讲本科生课程。为了更有利于青年教师的成长，学院应严格执行学校青年教师助教期制，对青年教师安排适当的教学工作。
4. 平时作业制：为提高学生综合问题，分析问题的能力，每门课程均应布置平时作业，每18学时不得少于一次，教师应认真批改作业，并保留作业原始资料备查。此项工作纳入教师考核范围。
5. 稳定课程表：课程表是教学工作的具体指南，必须保持相对稳定性，未经教务处同意，不得变更上课时间、地点和教师，严格履行学院调停课流程。
6. 教学质量评估制：教学质量评估采取“两级”把控，校级和院级。每学期进行教学质量评估，评估工作以督导专家评估为主。
7. 处级干部听课制：处级干部应参加听课，院长和分管教学院长每学年听课不得少于12学时，学院总支书记每学年不得少于8学时，听课应认真填写《立即博备用网址_立即博赌场-游戏平台领导干部听课评价表》，并由讲课教师签名。
8. 教研室主任要经常进行检查性听课，每月不得少于1-3次。
9. 每月教研室应开展教研活动（集体备课、教学研究等），开展教研活动应有记录。
10. 学院每学期应有计划地组织观摩教学吗，开展经常性的评教活动。
11. 学院每月应召开一次教学工作会，主要了解学生学习情况，听取改进教学工作意见。
12. 开设任意选修课，实行不完全学分制：为扩大学生知识面，面向全校学生开设任意选修课，安排在晚上上课，选修课学时应在18-36学时，学生选修人数不足20人不开课。对学生要求选够学分方能毕业。
13. 试讲制：新教师开课或其他教师开新课，均应通过试讲。
教学管理的高效、有序是保证教学质量的关键，学校教学管理制度是学校教学工作及管理工作必须遵循的制度。
1. 教学实行三级管理制：教务处、学院、教研室三级实行逐级管理，层层把关，主任负责，任务落实，责任明确。
2. 教学任务审批制：教务处按教学计划（包括调整计划）向学院下达教学任务，学院教学科向教研室布置，教研室主任组织教师讨论落实，教研室有责任及时向学院反馈任务中存在的问题。在学院网站下载填写教学任务一式三份，报学院审核，学院审核后送教务处。
3. 主讲教师制：各门课程主讲教师原则上应具有中级以上职称或硕士学位。七年制、基地班教学任务原则上应由具有高级职称者承担。根据《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教育部教高 <2007> 2号）“要把为本科生授课作为教授、副教授的基本要求”等有关文件精神，教授、副教授必须主讲本科生课程。为了更有利于青年教师的成长，学院应严格执行学校青年教师助教期制，对青年教师安排适当的教学工作。
4. 平时作业制：为提高学生综合问题，分析问题的能力，每门课程均应布置平时作业，每18学时不得少于一次，教师应认真批改作业，并保留作业原始资料备查。此项工作纳入教师考核范围。
5. 稳定课程表：课程表是教学工作的具体指南，必须保持相对稳定性，未经教务处同意，不得变更上课时间、地点和教师，严格履行学院调停课流程。
6. 教学质量评估制：教学质量评估采取“两级”把控，校级和院级。每学期进行教学质量评估，评估工作以督导专家评估为主。
7. 处级干部听课制：处级干部应参加听课，院长和分管教学院长每学年听课不得少于12学时，学院总支书记每学年不得少于8学时，听课应认真填写《立即博备用网址_立即博赌场-游戏平台领导干部听课评价表》，并由讲课教师签名。
8. 教研室主任要经常进行检查性听课，每月不得少于1-3次。
9. 每月教研室应开展教研活动（集体备课、教学研究等），开展教研活动应有记录。
10. 学院每学期应有计划地组织观摩教学吗，开展经常性的评教活动。
11. 学院每月应召开一次教学工作会，主要了解学生学习情况，听取改进教学工作意见。
12. 开设任意选修课，实行不完全学分制：为扩大学生知识面，面向全校学生开设任意选修课，安排在晚上上课，选修课学时应在18-36学时，学生选修人数不足20人不开课。对学生要求选够学分方能毕业。
13. 试讲制：新教师开课或其他教师开新课，均应通过试讲。