为深入学习贯彻党的十九大精神，切实做好十九大精神“进教材、进课堂、进头脑”，进一步提升思政课教学效果，11月2日中午，马克思主义学院思想道德修养与法律基础(以下简称“思修”)教研室在百会堂5-4举行了十九大精神进课堂专题集体备课会。学院党委书记杨支才出席会议，并就十九大精神进课堂作了重要讲话。会议由思修教研室主任唐雪梅主持，全体思修课专兼职教师20余人参加了此次备课会。

党的十九大是在新的历史起点上开启党和国家事业新征程的一次大会，在党和国家的发展历史上具有重大里程碑意义。习近平总书记所作的党的十九大报告，全面总结了过去五年的工作和历史性变革，深刻阐述了新时代中国特色社会主义思想和基本方略，科学谋划了决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的宏伟蓝图，进一步指明了党和国家事业的前进方向，是当代马克思主义的最新成果之作、中国特色社会主义进入新时代的开篇之作、实现中华民族伟大复兴的奠基之作，是我们党团结带领全国各族人民在新时代坚持和发展中国特色社会主义的政治宣言和行动纲领。

杨支才强调，要全面学习、深刻领会党的十九大精神，要着力在掌握精神实质上下功夫、在学深学透上下功夫、在融会贯通上下功夫，完整准确地领会党的十九大提出的新思想、新论断、新要求。首先，要深刻领会党的十九大的主题。不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。第二，要深刻领会中国特色社会主义进入新时代这个重大政治论断。从纵向和横向坐标牢牢把握新时代的丰富内涵，深刻认识中国特色社会主义进入新时代在中华人民共和国发展史、中华民族发展史，乃至人类社会发展史上的重大意义。第三，要深刻领会过去五年党和国家事业发生的历史性变革。进一步增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，进一步增强政治定力和自豪感。第四，要深刻领会我国社会主要矛盾发生变化的新特点。认真贯彻新发展理念，着力解决好不平衡不充分发展的问题，大力提升发展质量和效益，更好满足人民对美好生活的需要，推动人的全面发展、社会全面进步。第五，要深刻领会新时代中国共产党的历史使命。实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。实现伟大梦想，必须进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业。要进一步增强政治责任感和历史使命感，把“四个伟大”作为一个整体，贯通起来把握、结合起来推进。第六，要深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位和指导意义。习近平新时代中国特色社会主义思想是贯彻党的十九大报告的灵魂，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。第七，要重点阐释“青年兴则国家兴，青年强则国家强”的现实意义。习近平总书记在报告中指出，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。

杨支才对十九大精神进课堂提出了三点建议：第一，认真学习，深刻领会，增强教学的科学性。十九大精神内涵丰富，教师在教学中不能生搬硬套、照本宣科，而是要消化吸收、内化为价值理想、价值观念、价值引导，结合课程特点、融入教学之中对学生进行解读。第二，研究教学，把握特点，增强教学的针对性。研究学生特点、学科特点、专业特点、行业特点，加强课堂的教学的专题设计。第三，以身作则，示范引领，增强教学的实效性。作为思政教师，尤其是党员教师，应该真学、真懂、真信、真用，在其位、谋其职、尽其责，说得透、讲得清，在知识教育的同时，更要注意价值的引领、更要注意细节的培养。

与会教师对杨书记的精彩解读进行了认真的研讨、交流。教师们围绕教学工作，初步梳理了“如何理解习近平新时代中国特色社会主义思想”、“如何推动社会主义核心价值观转化为人民的情感认同和行为习惯”等十多个需要课堂重点阐释的备课方向及相关良好建议。如对“坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛”的宣讲，建议在思修课第一章第二节第三目“树立中国特色社会主义共同理想”的相关内容中讲授。讲清楚“三个自信”与文化自信之间的关系，特别要从理论与实践的结合上讲清楚文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信。关于文化自信的相关论述，也可以在第二章第一节“中国精神的传承与价值”中讲解。对“坚持‘一国两制’，推进祖国统一”的宣讲，建议在思修课第二章第二节第三目“新时期的爱国主义”的相关内容中讲授。重点阐释维护和推进祖国和平统一与实现中华民族伟大复兴之间的必然联系，以及我们一贯坚持的“一国两制”、“九二共识”的基本立场，鼓励大学生自觉担当起开拓两岸关系新前景、推动两岸关系和平发展的历史重任。

此次集体备课研讨会增进了大家的相互交流与学习，与会教师受益匪浅。通过研讨，统一了思想认识，为学校思想政治课教学质量的提高及教育改革的深化奠定了良好的基础。

                      思想道德修养与法律基础教研室

2017年11月2日