各学院、相关部门：

“教学质量提升月”活动是我校长期坚持的教学活动，对于强化教学中心地位、营造优良教风学风、推动学校教育教学工作开展等发挥了积极的作用。为深入学习贯彻党的二十大精神和学校2022年本科教育教学大会精神，结合“十四五”高等教育新形势和学校本科教育教学实际，教务处、教师发展中心将联合组织开展2023年度“教学质量提升月”活动，现将有关事项通知如下：

一、活动时间

2023年4月28日—6月10日

二、活动主题

聚焦数字化转型，推动本科教学高质量发展

三、组织形式

“本科教学质量月”活动分校、院两级进行，教务处负责“本科教学质量月”活动总体安排和协调，各学院根据教务处的总体计划落实好各项工作，围绕主题、立足实际、精心设计活动内容，组织开展参与面广、实践性强、丰富多彩的线上线下教育教学活动，并通过网页、微信、宣传栏等多种形式做好活动的宣传推广。

四、活动内容

紧密围绕活动主题，以本科教育教学数字化为切入点，组织开展系列活动，让数字技术引领课堂教学创新、推动教育教学质量革命落实落细。

（一）开展系列数字化教学能力提升培训

由教师发展中心牵头，统一邀请相关专家，为师生开展数字化技术培训，推进信息技术与教育教学深度融合，让师生了解本科教育教学发展前沿和教学最新技术，逐渐转变传统的教育教学理念，引导师生通过有效运用数字化技术手段，提升师生数字化“教”“学”能力，提高教学质量和教学效率，推动教育教学质量革命。

（二）举行数字化公开课示范教学

采取学院推荐的方式，挖掘一批校内外擅于使用数字化教学手段开展课堂教育教学创新研究与应用、取得一定成绩的教师，开展数字化公开课系列示范教学，用榜样力量辐射影响全体教师，鼓励带动教师积极尝试、擅于应用数字技术创新教育教学，提升教师的数字化教学能力与素养。

（三）推进数字化课程中心建设

由教务处牵头，在前期初步搭建“畅学杏林”平台的基础上，全面推进学校数字化课程中心建设工作，分批分层完善国家级、省级、校级一流课程的数字化建设，逐步全面上线“畅学杏林”平台，并结合智慧教室和智慧评价系统建设，及时捕捉教、学、评数据，推进课程的数字化革命。

（四）搭建“数字化教学资源库”平台

以新一轮本科教育教学审核评估要求为导向，充分总结专业认证工作的经验作法，瞄准“教学大纲、教案、讲稿、教学视频、案例、过程性考核材料、试卷、作业”等教学资源的数字化，邀请教学院长、教研室主任、教学科长等开展“数字化教学资源库”建设研讨，形成“数字化教学材料库”平台建设实施方案，由教务处牵头提升数字化教学服务质量，有序开展相关建设工作。

（五）筹办第二届“本科教育教学论坛”

各学院紧密围绕数字赋能活动主题，结合各学院师生、教育教学实际，从专业建设、课程建设、质量文化建设等方面拟定各学院数字化建设规划和实施方案，以“产出导向”为切入点，挖掘学院督教、督学（含学业帮扶）等方面的典型人、典型事，设计形式多样、丰富多彩的展示壁报，由学院院长在教育教学论坛上做主题分享，与会人员积极参与、沟通交流。通过大交流、大讨论，绘制具有成中医风格的数字化建设蓝图，共同谱写成中医数字化教育新篇章。

（六）评选第四届“本科课堂教学质量奖”

为继续发挥优秀典型的示范引领作用，组织开展第四届“本科课堂教学质量奖”评选活动，充分考虑近几年疫情对教育教学的影响，积极应对未来劳动力需求的变化，进一步细化评价指标，鼓励向信息化教学运用高效、经验丰富的青年教师倾斜，体现对数字化教育革命和智慧教育教学的引导。

四、活动要求

本科教学是学校内涵发展的根基所在，“教学质量提升月”系列活动是保障本科教育教学高质量发展的重要抓手，已列入本年度各学院绩效考核内容。

请各学院高度重视、精心组织、合理安排、务求实效。根据本通知要求，认真制定本学院的“教学质量提升月”活动工作方案，积极推荐、建言献策，于5月16日前报教务处备案。请各学院确定1名联系人员，负责信息沟通、资料收集和简讯发布等具体工作，将教学活动月的宣传报道材料（含文字和图片）、活动总结于6月10日前报教务处。相关报送要求另行通知。

                              教务处、教师发展中心

                                   2023年4月28日