校长余曙光为基础医学院学生讲授《形势与政策》专题课
11月28日上午，校长余曙光为应用心理学2021级、2023级、2024级讲授《加快发展新质生产力》形势与政策专题课。
课前，余曙光与同学们进行互动交流，希望同学们谈谈自己对专业的看法。应用心理学2021级同学谈了专业学习的深切感受，同时期望学校能给予应用心理学专业更大的支持，助力专业发展越来越好。
课堂上，余曙光提到，发展新质生产力是新时代新征程解放和发展生产力的客观要求，是增强高质量发展新动能、开辟发展新领域新优势、打造产业新赛道的战略抉择，也是满足人民群众对美好生活向往的现实需要。而新质生产力的发展要以科技自主创新为基点，以创新人才培养、创新体系构建、科技研究突破为支撑。
余曙光向同学们提出了引发深度思考的问题：我们为什么必须发展新质生产力？我们加快发展新质生产力面对哪些机遇和挑战？中医心理学与新质生产力又有何关系？当今世界正在经历百年未有之大变局，在变局中人工智能和新质生产力成为热点话题。学校将从中医药的科技创新、四链转化、人才培养、学科治理进行思考与应对。而中医心理学与新质生产力相融合不仅可以推动中医心理学的现代化与创新发展、提升医疗服务的质量和效率、促进中医心理产业的繁荣发展，还可以推进国际合作与交流。这种结合既有利于满足人民群众日益增长的心理健康需求，还有利于推动中医药产业的转型升级和高质量发展。
最后，余曙光强调，新质生产力背后最重要的是创新思维、复合思维、技术思维。同学们应当学会自主思考，提高创新实践能力。期望同学们在发展新质生产力的同时将自己的专业特色与中医药结合，在前行的道路上砥砺前行，笃定进取，贡献出自己的青春力量。
图片/矫好 卢建宁
文稿/邓鸿蕾
排版/卢建宁
审核/孙旭
终审：基础医学院管理员