5月11日，护理学院在逸夫楼505会议室召开《护理专业人才培养方案》修订专家论证会。学院领导、教授委员会、教研室主任、教师代表、学生代表参加会议。 

院长邬颖华强调，本次人才培养方案修订要紧跟学校“十三五”发展规划和“双一流”建设战略部署，与学校迎接审核评估工作紧密集合，优化护理专业人才培养体系，重视人文素质、科学素养、创新创业能力、实践能力培养的协调一致，突出中医护理特色，全面提高护理人才培养质量。

教授委员会主任吴宗平讲到，护理专业人才培养方案的修订应首先明确护理人才培养的定位与目标，围绕实用型、能力型护理人才培养目标，结合社会需求以及健康产业未来发展趋势，强特色、谋发展，加强课程内涵建设，以本次修订工作为契机，完善教学管理机制，推动整体教学质量的提升。

副院长高静汇报本次《护理专业人才培养方案》修订工作的具体情况，包括指导思想、工作部署、特色及创新等，并对新方案中调整部分做了重点汇报和解析。强调本次修订以我院秉承的护理专业人才培养理念为核心，依据最新《护理学类专业教学质量国家标准》、《护理学本科专业规范》、《本科医学教育标准——护理学专业》，有效整合资源，充分发挥第二、三课堂的作用，加强学生自主学习，强化实践教学，努力提高学生的学习能力、创新能力、实践能力、交流能力和社会适应能力等护理专业人才核心能力。

各与会人员从各自不同的角度就本次《护理专业人才培养方案》修订稿发表建议和意见，并就在新形式下如何定位培养目标、凝练特色，围绕人才培养目标如何展开课程设置、教学改革等方面展开热烈讨论，现场气氛活跃。各位专家表示：人才培养目标应强调和突出护理专业特色，培养实用型、能力型人才；在课程设置中，重组和整合相关课程，理顺各教学内容之间的关系，注重课程间的相互衔接，减少课程内容的重复，并结合专业特色，开设前沿性、综合性、创新型课程，发挥人才培养方案的导向作用及培养实效。参会学生代表结合自身学习经历，对本次培养方案修订稿表示高度认可，认为本次新方案合理解决前期调研过程中提出的问题，知识结构科学，突出人文及中医护理，强调实践及创新，满足学生发展需求。

                                                                                                           文/杨静      图/徐然