9月22日起，在护理学院2020级新生开学典礼的第二天，护理学院607名新生迎来了为期一周的新生入学教育。此次2020级新生入学教育围绕学院学生培养的“四个理念”包括思想政治素养、学术科研水平、护生综合素质、社会服务能力四个板块开展，涉及基础素养提升、职业素质培育、卓越人才培优、科研素养提高、双创成果孵化五大工程。本次入学教育采用主会场和分会场直播结合的形式开展，2020级607名新生全部听讲。

9月22日上午在A教401，护理学院党委副书记李燕从学院简介、学生工作特色、大学生涯规划几个方面对2020级全体新生进行入学教育。李书记首先介绍了护理学院的发展历程，经过60余年的建设和发展，已形成全日制本科、硕士、博士的高层次护理人才培养体系，历经几代成中医护理人砥砺奋进，不断发展。随后李燕书记就护理学院学生工作围绕“一条主线、两大品牌、三支队伍、四维理念、五大工程”进行了详细的讲解。护理学院学生工作始终以学生为中心，学生工作成绩优异，培养了一批批优秀的成中医护理人。最后李书记对护理大学生如何制定自己的生涯规划进行了指导，从大一到大三，如何制定明确合理的规划、如何提升自身科研素养、考研或是就业，希望同学们做好自己的大学生涯规划，“自我管理、自我教育、自我服务、自我约束”，最后实现人生的飞跃。

随后，护理学院副院长余雨枫就护理学专业的教学计划和学籍管理制度为新生进行了详细的解读。余院长首先讲到，大学区别于高中的学年制和被动学习，转变成大学的学分制和自主学习，能力为导向，希望同学们对大学的学习有更清晰和准确的认识。余院长向同学们介绍了入学后的课程有哪些、学分是什么，如何达到自己的培养要求。此外，余院长还着重向同学们强调了护理学专业的人才培养目标，从素质要求、知识要求、能力要求几个方面一一介绍，希望同学们成为能力型、体现中医特色、理论知识扎实、沟通意识强、有团结协作力、纪律性强、综合素质高的成中医护理人才。

最后，护理学院副院长黄金珠为全体新生介绍了学校及学院科研创新活动和项目情况，鼓励同学们重视科研创新能力的培养。黄院长首先向大家介绍了“什么是科研”以及护理工作的特殊性和重要性，向同学们讲述了护理学科的发展。随后黄院长从“为什么大学生要重视科研创新能力的培养”出发，分大学重要职责、专业学习需要、个人能力提升、用人单位的期望等方面强调了科研能力培养的重要性。接着黄院长向同学们介绍了大学生本科阶段有哪些国家、校级、院级的科研创新活动，大学本科同学们可以参加哪些比赛和活动来提升自己的科研创新能力。最后，黄院长还详细的向同学们讲解了如何进行论文检索、写作、发表等，向大家展示了护理学院近年来在科研创新方面获得的优异成绩，鼓励全体新生以实际行动培养自身科研创新思维，不断探索，收获辉煌。

文/左芳  图/魏瑞均