针对统计学类课程教学过程中存在的普遍问题（数学教研室承担了管理学院所有专业的《管理统计》和《心理统计》课程），曹治清主任以《第九章 多样本单变量资料的检验》一章为例，详细介绍了自己的教学设计理念与教学引导步骤，毫无保留地分享了自己从教多年的经验。针对统计学涉及的公式和抽象概念比较多、学生普遍有畏难情绪等现状，曹治清老师分享了自己的教学策略与技巧，并就如何提高统计学课程的教学效果，探索适合管理类专业的教材、教学内容、教学方法和手段，如何让学生掌握统计学来解决实际问题等谈了自己的多年经验和近期思考。老师们被曹主任行云流水般的教学设计所吸引，并就此进行了热烈的讨论。

其后，针对目前学生在利用所学内容解决实际问题时暴露出的知识储备不足、基本功不扎实等问题，教研室老师建议学院组建阅读室，让学生大量阅读专业知识，提高利用所学解决实际问题的能力。

最后，学院张瑞华副院长进行了总结发言。她指出，在曹治清主任的带领下，数学教研室的教研活动多年来一直保持着严谨、认真、团结、实效的传统，这也正是数学教研室在师资队伍上能够顺利实现传、帮、带的原因所在；学院下一步将在全院提倡这种精神与态度、推广数学教研室的宝贵经验。同时，希望大家以本次微课教学经验分享为契机，在以后的教学里更注重教学理念的提升，结合学科与课程特点不断进行教学方法的探索，以不断提高课堂教学质量。

  管理学院数学教研室 

    2018年5月30日 

（图/徐永、林薇  文/徐永）