主持人：刘蜀坤
参加人：预防医学教研室全体教师
内容：重点提高《卫生毒理学》实验课教学水平及教学效果
根据《卫生毒理学》课程教学要求及特点，针对该课程的实验课内容加以改进，拟增加一项遗传毒性试验，进一步提高学生对致突变试验评价体系中基本理论知识的掌握，增强他们的动手能力，真正做到理论联系实际，能运用所学进行毒理学安全性评价。针对实验课中的具体情况，我们决定采取以下具体方案：
1、开展遗传毒性试验的教学，将小鼠骨髓微核试验补充到《卫生毒理学》的实验教学中，使教学内容得到进一步的充实和完善。
2、针对现代化的仪器设备的广泛使用，采取提高课堂信息量的教学方法，利用多媒体与板书的有效结合，在课堂上给同学做示教，在此过程中对一些相近或相似的遗传毒性试验，如单细胞凝胶电泳试验（又称彗星实验）进行讨论，以提高学生的记忆效果和掌握程度。
3、教师对整个实验过程进行监督和把握，积极引导学生独立完成实验，并适当给予鼓励和表扬，以提高他们的积极性和主动性。还樱留出分析试验结果的时间，并认真评阅学生的实验报告，将实验课做成一个闭环，努力提高实验课教学水平。
通过此次教研活动，预防医学教研室全体老师讨论了《卫生毒理学》实验课的课程设置，形成了统一的思路，为更好的完成安排在第10周和11周的预防医学和卫生检验检疫两个本科专业的《卫生毒理学》实验课的开展打好了基础。
